Personajes históricos de París: investigamos y creamos con Canva

 El alumnado de Secundaria se ha convertido en auténticos investigadores e investigadoras de la historia. A través de un proyecto interdisciplinar, han buscado información sobre personajes históricos vinculados a la ciudad de París, profundizando en su vida, su contexto histórico y su legado cultural.

Tras la fase de investigación, el alumnado ha sintetizado la información y ha diseñado una biografía digital utilizando Canva, cuidando tanto el contenido como la presentación visual. Han trabajado la competencia digital, la búsqueda y selección crítica de información, la expresión escrita y la creatividad.

El resultado ha sido una colección de biografías visuales atractivas, claras y rigurosas que nos permiten viajar por la historia de París a través de sus protagonistas.

Presentación Educativa de Ciencias Formal A Mano Blanco y Negro de DAVID ROLDAN

Martina Garrido Martín de Martina Garrido Martín

REVISTA DIGITAL "PARÍS, CORAZÓN DE EUROPA"

 El alumnado de Educación Secundaria ha puesto en práctica todo lo aprendido durante esta unidad con la creación de una revista digital sobre París, un proyecto en el que han combinado investigación, creatividad y competencia digital.

A lo largo de la unidad, hemos trabajado distintos aspectos relacionados con esta emblemática ciudad: sus monumentos más importantes, su cultura, su gastronomía, su historia y algunas curiosidades que la convierten en uno de los destinos más conocidos del mundo.

Este proyecto les ha permitido desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información, mejorar su expresión escrita y aprender a comunicar contenidos de forma visual y organizada.

Además, el uso de herramientas digitales ha favorecido su autonomía y motivación, convirtiéndolos en protagonistas activos de su aprendizaje.

Sin duda, ha sido una experiencia enriquecedora que nos ha permitido viajar hasta París sin salir del aula, demostrando que aprender también puede ser una aventura creativa.

MADRID de Patricia Velázquez Romera https://www.canva.com/design/DAG_sv7Xme4/teAs7PBFxih_SU7yloNp5Q/watch?utm_content=DAG_sv7Xme4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h0786baada1

DE LECTORES A CREADORES DE CONTENIDO

El alumnado de Educación Secundaria ha vivido una experiencia literaria diferente y muy motivadora tras la lectura del libro El asesinato del profesor de matemáticas, de Jordi Sierra i Fabra, guiados por Mª Carmen, nuestra especialista de Lengua Castellana y Literatura.

Esta obra, que combina misterio, humor y retos matemáticos, ha servido como punto de partida para un proyecto en el que el alumnado ha desarrollado su comprensión lectora, su capacidad crítica y sus competencias digitales.

Como producto final, nuestro alumnado ha dado un paso más allá de la lectura tradicional y se ha convertido en creador de contenido literario. Cada grupo ha elaborado y grabado su propia reseña del libro en formato vídeo, que posteriormente ha sido publicada en YouTube.

En estas reseñas han compartido:

• Su opinión personal sobre la historia

• Los aspectos que más les han sorprendido

• Sus personajes 

• Recomendaciones para futuros lectores

Esta actividad no solo ha fomentado el gusto por la lectura, sino que también ha permitido trabajar la expresión oral, la competencia digital y la creatividad, convirtiendo al alumnado en protagonista activo de su propio aprendizaje.

Sin duda, ha sido una experiencia enriquecedora que demuestra que la lectura puede traspasar las páginas y transformarse en una herramienta viva, dinámica y significativa.

Aprendemos Matemáticas con las manos

En nuestro cole seguimos apostando por una enseñanza de las matemáticas basada en la comprensión, la experimentación y el descubrimiento. Por ello, hemos trabajado el razonamiento lógico-matemático utilizando materiales manipulativos, que permiten al alumnado aprender de forma activa, significativa y motivadora.

A través del juego y la manipulación, nuestros alumnos y alumnas han podido explorar diferentes conceptos matemáticos fundamentales:

 Los dados: multiplicar jugando

Utilizamos dados como recurso para reforzar las tablas de multiplicar y el cálculo mental. Al lanzar los dados, el alumnado debe multiplicar los números obtenidos, favoreciendo la agilidad mental, la atención y el desarrollo de estrategias de cálculo. Esta dinámica convierte el aprendizaje en un reto divertido que fomenta la participación y la motivación.

El geoplano: descubriendo la simetría

Con el geoplano, el alumnado ha trabajado la simetría de forma visual y manipulativa, creando figuras y sus reflejos. Este material facilita la comprensión de conceptos geométricos abstractos, desarrollando la orientación espacial, la observación y el pensamiento lógico.

El tangram: construimos y comprendemos las figuras geométricas

El tangram nos ha permitido explorar las figuras geométricas, su composición y descomposición. A través de la creación de distintas formas, el alumnado desarrolla la percepción espacial, la creatividad y la capacidad de resolver problemas.

Aprender con herramientas digitales: motivación, participación y pensamiento activo.

En nuestro centro, el alumnado, tanto los más pequeños como los mayores, utiliza diversas herramientas digitales que hacen del aprendizaje una experiencia más dinámica, participativa y motivadora.

Entre ellas, destacan plataformas como Padlet y Kahoot!, que se han convertido en grandes aliadas dentro del aula.

🧠 Padlet nos permite realizar lluvias de ideas de forma colaborativa. El alumnado comparte sus conocimientos previos, opiniones y reflexiones en un espacio común, construyendo el aprendizaje entre todos y todas. Esta herramienta fomenta la participación, el respeto por las ideas de los demás y el pensamiento crítico.

⚡ Kahoot!, por su parte, transforma el cálculo mental en un reto divertido. A través del juego, el alumnado practica operaciones matemáticas, mejora su agilidad mental y refuerza contenidos de forma motivadora. El componente lúdico favorece la implicación y convierte el aprendizaje en una experiencia emocionante.

El uso de estas herramientas no solo mejora la competencia digital del alumnado, sino que también promueve un aprendizaje activo, inclusivo y significativo, donde cada estudiante es protagonista de su propio proceso.

SEMANA DE CARNAVAL

🎭✨ ¡El Carnaval ya está aquí en nuestro cole! ✨🎭 

 La próxima semana llenaremos nuestras aulas de color, risas e imaginación porque… ¡celebramos la Semana del Carnaval! 

 Cada día será una sorpresa y vendremos de una forma diferente. Una oportunidad perfecta para dejar volar la creatividad, compartir momentos divertidos y disfrutar juntos de esta fiesta tan especial.

FERIA DE LA CIENCIA

Celebramos el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia en nuestro cole

Hoy nuestro colegio se ha llenado de curiosidad, ilusión y mucho talento con la celebración de la Feria de la Ciencia, una actividad muy especial con la que hemos querido conmemorar el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Nuestro alumnado se ha convertido en auténticos científicos y científicas, creando y preparando sus propios experimentos para compartirlos con sus compañeros y compañeras. Cada exposición ha sido una oportunidad para explicar, demostrar y despertar el interés por el fascinante mundo de la ciencia.

Hemos visto reacciones sorprendentes, experimentos creativos y, sobre todo, muchas ganas de aprender y enseñar. Esta experiencia no solo ha permitido desarrollar la expresión oral, el pensamiento científico y la confianza, sino también fomentar la igualdad de oportunidades y visibilizar el importante papel de las mujeres en la ciencia.

Con iniciativas como esta, sembramos vocaciones, rompemos estereotipos y ayudamos a que nuestro alumnado crea en sí mismo y en sus capacidades.

Porque la ciencia es para todos… y el futuro también.